揚(yáng)長(zhǎng)征精神 做陽(yáng)光少年
——“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)導(dǎo)讀設(shè)計(jì)之一
浙江省臨海市哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)
何建芬
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)《紅軍不怕無(wú)征難》的閱讀，學(xué)習(xí)革命先輩不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)、用鮮血和生命鑄成的長(zhǎng)征精神，使學(xué)生受到心靈的震撼、思想的啟迪，從而激勵(lì)學(xué)生有所作為，立志長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)《歷史的選擇》讀本實(shí)例的閱讀，了解紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)歷史和真實(shí)的、動(dòng)人的革命故事。使廣大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)創(chuàng)造的英雄壯舉；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神是中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中體現(xiàn)，是中華民族的寶貴精神財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力；引導(dǎo)學(xué)生感受長(zhǎng)征精神、學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神；激發(fā)學(xué)生立志成才，發(fā)憤讀書(shū)，錘煉品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：網(wǎng)上或書(shū)籍中查找有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的資料；搜集發(fā)生在長(zhǎng)征途中的感人故事和革命歌曲。
教師：制作多媒體課件
1、紅軍長(zhǎng)征途中的圖片（飛奪瀘定橋、爬雪山、強(qiáng)渡大渡河、穿越茫茫草地）。
2、歌曲《長(zhǎng)征組歌——過(guò)雪山草地》。
3、課外鏈接。
（1）紅軍過(guò)草地圖片
（2）電影《飛奪瀘定橋》片段
（2）紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館
4、成仿吾的《長(zhǎng)征回憶錄》
5、“實(shí)踐園地”相關(guān)內(nèi)容
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入——未成曲調(diào)先有情
1、伴著《長(zhǎng)征組歌——過(guò)雪山草地》的樂(lè)曲，觀看紅軍長(zhǎng)征途中的圖片（飛奪瀘定橋、爬雪山、強(qiáng)渡大渡河、穿越茫茫草地），為課堂教學(xué)渲染氣氛。
2、導(dǎo)入
七十七年前，中國(guó)革命史上發(fā)生了一件舉世聞名、氣吞山河的事件，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上的每一寸土地,每一處遺址，都勾起我們無(wú)限的紅色追憶。這節(jié)課，就先讓我們循著歷史的車(chē)輪，走進(jìn)那崢嶸的革命年代。
二、回顧歷史——潛心會(huì)文動(dòng)真情
1、自由朗讀《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，了解紅軍長(zhǎng)征的歷史背景，想想在長(zhǎng)征途中發(fā)生了哪些重大事件。
2、反饋交流。
（1）紅軍長(zhǎng)征的背景。
（2）紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的重大事件。
①紅軍飛奪瀘定橋
②紅軍強(qiáng)渡大渡河
③紅軍過(guò)草地
④粉碎了國(guó)民黨扼殺紅色政權(quán)的企圖
⑤黨中央領(lǐng)導(dǎo)紅軍取得了長(zhǎng)征的最后勝利
（3）紅軍經(jīng)歷了數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻，終于取得了勝利。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)紅軍長(zhǎng)征取得勝利的歷史意義。
3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)收集的資料介紹紅軍長(zhǎng)征路線，師生合作畫(huà)出長(zhǎng)征路線圖。
4、課外知識(shí)鏈接
（1）紅軍過(guò)草地
（2）觀看電影《飛奪瀘定橋》。
（3）看圖文結(jié)合的紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。
三、聆聽(tīng)故事——一字一句總關(guān)情
1、默讀《倔強(qiáng)的小紅軍》故事，了解紅軍戰(zhàn)士為了革命不怕?tīng)奚?lè)觀向上的精神。
2、說(shuō)說(shuō)你知道的長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。（可以說(shuō)書(shū)本里的故事，有能力的同學(xué)說(shuō)說(shuō)書(shū)本外的一些故事。）
2、小結(jié)
在烽火連天的日子里，在漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征途中，到處留下了紅軍戰(zhàn)士震撼人心的事跡。雖然他們已經(jīng)離我們而去，但他們的光輝形象永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)中華兒女的心里。
四、走向未來(lái)——設(shè)身處地悟深情
1、了解了紅軍長(zhǎng)征的歷史，你有什么話要說(shuō)嗎？
2、讀成仿吾的《長(zhǎng)征回憶錄》，再次感受長(zhǎng)征的艱難歲月，激起對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇敬之情。
3、小組討論：歷史的車(chē)輪已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但它留給世人的卻是一筆無(wú)法計(jì)算的精神財(cái)富，我們要為未來(lái)創(chuàng)造什么樣的歷史呢？（討論后交流）
小結(jié)：輝煌的歷史是革命先輩們創(chuàng)造的，燦爛的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。
4、怎樣才能肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任？
（鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，天天向上，全面發(fā)展。堅(jiān)定為民族振興、為中國(guó)人民造福的決心，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)忍不拔地前行！）
五、實(shí)踐園地——妙手且抒個(gè)中情
1、小制作：
搜集長(zhǎng)征路上重大事件史料、革命領(lǐng)袖史跡、紅軍戰(zhàn)士事跡，自己制作一本故事加照片的紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念冊(cè)。
2、演唱會(huì)：
舉辦一次“萬(wàn)水千山總是情——傳統(tǒng)歌曲大家唱”演唱會(huì)。表演革命歷史歌曲、小話劇、長(zhǎng)征詩(shī)詞等。
3、地圖尋蹤：
在中國(guó)地圖上找到江西瑞金、赤水河、大渡河、夾金山、金沙江、烏江等地。
4、開(kāi)展“網(wǎng)上長(zhǎng)征學(xué)習(xí)”活動(dòng)：
瀏覽“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館”、“血鑄中華”等網(wǎng)站。
5、知識(shí)競(jìng)賽：
“薪火長(zhǎng)征路”知識(shí)競(jìng)賽。